個人簡介
陳卓昱，2012年本科畢業(yè)于清華大學數理基礎科學專業(yè)，2018年博士畢業(yè)于斯坦福大學應用物理專業(yè)，隨后在斯坦福大學和SLAC國家實驗室進行博士后研究，2022年加入南方科技大學物理系任副教授。陳卓昱主要利用氧化物分子束外延、角分辨光電子能譜和極低溫量子輸運等實驗手段，對銅基、鐵基、鎳基和鈦基材料的超導配對機理、界面耦合和相位漲落等方面進行研究。目標是理解高溫超導機理，以及利用異質界面等操控手段，創(chuàng)造新的超導材料結構，提高超導轉變溫度。
研究領域
◆高溫超導體
◆強關聯(lián)電子系統(tǒng)、電聲子耦合
◆新奇材料和異質結構的設計與合成
◆量子功能材料與器件
◆量子輸運與電子結構測量
學習經歷
◆2008.8 – 2012.7 清華大學 物理系 理學學士
◆2012.9 – 2018.4 斯坦福大學 應用物理系 哲學博士
工作經歷
◆2018.4 – 2022.3 斯坦福大學/SLAC國家加速器實驗室 斯坦福材料與能源科學研究所 博士后
◆2022.3 至今 南方科技大學物理系 副教授
所獲榮譽
◆2010 清華大學孟昭英獎學金
◆2013 – 2015 斯坦福研究生獎學金
代表文章
?同等貢獻 *通訊作者
1. Z. Chen?, Y. Wang?, S. N. Rebec, T. Jia, M. Hashimoto, D. Lu, B. Moritz, R. G. Moore, T. P. Devereaux, Z.-X. Shen, Anomalously Strong Near-Neighbor Attraction in Doped 1D Cuprate Chains, Science 373, 1235-1239 (2021).
https://www.science.org/stoken/author-tokens/ST-23/full
2. Z. Chen*, M. Osada, D. Li, E. M. Been, S.-D. Chen, M. Hashimoto, D. Lu, S.-K. Mo, K. Lee, B. Y. Wang, F. Rodolakis, J. L. McChesney, C. Jia, B. Moritz, T. P. Devereaux, H. Y. Hwang, Z.-X. Shen*, Electronic structure of superconducting nickelates probed by resonant photoemission spectroscopy, Matter, 5, 1806-1815 (2022).
https://www.cell.com/matter/fulltext/S2590-2385(22)00048-0
3. Y. Zhong?*, Z. Chen?*, S. Chen, K. Xu, M. Hashimoto, Y. He; S. Uchida, D. Lu; S. Mo, Z. Shen*, Differentiated roles of Lifshitz transition on thermodynamics and superconductivity in La2-xSrxCuO4, PNAS 119, e2204630119 (2022).
https://www.pnas.org/doi/full/10.1073/pnas.2204630119
4. Y. Wang?, Z. Chen?, T. Shi, B. Moritz, Z.-X. Shen, and T. P. Devereaux, Phonon-Mediated Long-Range Attractive Interaction in One-Dimensional Cuprates, Phys. Rev. Lett. 127, 197003 (2021).
https://journals.aps.org/prl/abstract/10.1103/PhysRevLett.127.197003
5. Z. Chen*, A. G. Swartz, H. Yoon, H. Inoue, T. Merz, D. Lu, Y. Xie, H. Yuan, Y. Hikita, S. Raghu, H. Y. Hwang*, Carrier density and disorder tuned superconductor-metal transition in a two-dimensional electron system, Nature Commun. 9, 4008 (2018).
https://www.nature.com/articles/s41467-018-06444-2/
